1261. <12=twelve> Brain/ Mind learning Principles in Action: The Fieldbook for Making Connection, Teaching, and Human Brain
پدیدآورنده : Renate Nummela Caine...[et al.]&
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اطلاع رسانی دانشگاه شاهد (تهران)
موضوع : Learning psychology of,Learning- Physiological aspects,Brain,Teaching
رده :
LB
،
1060
،.
A16
،
2005
1263. xi, 306 p. :
پدیدآورنده : Asra Q. Nomani.
کتابخانه: كتابخانه مجلس شورای اسلامى (تهران)
موضوع :
1265. xiv, 237 p. :
پدیدآورنده : Chris Johnson & Jolyon Leslie.
کتابخانه: كتابخانه مجلس شورای اسلامى (تهران)
موضوع :
1266. xviii, 5,Intern
پدیدآورنده : Carl F. Goodman. ,Jung Wook Cho.
کتابخانه: كتابخانه مجلس شورای اسلامى (تهران)
موضوع :
1267. xxvii, 666, [42] p. :
پدیدآورنده : Michael R. Czinkota, Ilkka A. Ronkainen.
کتابخانه: كتابخانه مجلس شورای اسلامى (تهران)
موضوع :
1268. آمادگی‌شناختی در سازمان‌های هزاره سوم : (از تئوری تا عمل)
پدیدآورنده : / تالیف [صحیح : ویراستاران]هارولد انیل ، رای پرز ، ایوا بیکر، ترجمه میترا عزتی، زهرا خدایاری,عنوان به زبان اصلی: Teaching and measuring cognitive readiness, c2014.
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع : یادگیری شناختی,Cognitive learning,روانشناسی تربیتی,Educational psychology,شناخت (روانشناسی),Cognition,شناخت در کودکان,Cognition in children
رده :
LB
۱۰۶۲
/
الف
۸
آ
۸
1269. بررسی آسیبهای آزمون ورودی مدارس تیزهوشان بر برنامه درسی دوره ابتدایی مدارس دولتی و غیرانتفاعی دخترانه شهر تبریز در سال تحصیلی۱۳۸۹- ۹۰
پدیدآورنده : /ثریا صفوی کلوانق
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع : Curriculum,primary education,high IQ exam
1270. پژوهش در ذهن، مغز و تربیت
پدیدآورنده : / ویراستاران مارك‌اس. شوارتز و ای.جولیانا پاریبلاگف,عنوان اصلی: .Research in mind, brain, and education
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع : یادگیری,Learning, Psychology of,یادگیری شناختی,Cognitive learning,تدریس,Teaching,مغز,Brain, -- روانشناسی, -- جنبههای روانشناسی, -- Psychological aspects,a01,a01,a02,a02,a03,a03,a04,a04
رده :
LB
۱۰۶۰
/
پ
۴
1271. پژوهش در ذهن، مغز و تربیت
پدیدآورنده : / ویراستاران مارك‌اس. شوارتز، ای.جولیانا پاری بلاگف,عنوان اصلی: .Research in mind, brain, and education
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه تهران (تهران)
موضوع : یادگیری,Learning, Psychology of,یادگیری شناختی,Cognitive learning,تدریس,Teaching,مغز,Brain, -- روانشناسی, -- جنبههای روانشناسی, -- Psychological aspects
رده :
LB
۱۰۶۰
/
پ
۴ ۱۴۰۱
1272. پژوهش در ذهن، مغز و تربیت
پدیدآورنده : ویراستاران ما‌رک‌اس. شوارتز و ای.جولیانا پاریبلاگف,ترجمه علی نوری و فتا‌نه اسمعیلی
کتابخانه: کتابخانه انتشارات سمت (تهران)
موضوع : یادگیری -- روانشناسی^bLearning, Psychology of,یادگیری شناختی^bCognitive learning,تدریس -- جنبههای روانشناسی^bPsychological aspects -- Teaching,مغز^bBrain
رده :
LB
۱۰۶۰
1273. پژوهش در ذهن، مغز و تربیت
پدیدآورنده : / ویراستاران مارك‌اس. شوارتز و ای.جولیانا پاریبلاگف,عنوان اصلی: .Research in mind, brain, and education
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه شهيد چمران (خوزستان)
موضوع : یادگیری,Learning, Psychology of,یادگیری شناختی,Cognitive learning,تدریس,Teaching,مغز,Brain, -- روانشناسی, -- جنبههای روانشناسی, -- Psychological aspects,a01,a01,a02,a02,a03,a03,a04,a04
رده :
LB
۱۰۶۰
/
پ
۴
1274. پژوهش در ذهن، مغز و تربیت
پدیدآورنده : / ویراستاران مارك اس. شوارتز و ای. جولیانا پاری بلاگف,عنوان اصلی: .Research in mind, brain, and education
کتابخانه: کتابخانه و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه بین المللی امام رضا علیه السلام (خراسان رضوی)
موضوع : یادگیری,Learning, Psychology of,یادگیری شناختی,Cognitive learning,تدریس,Teaching,مغز,Brain, -- روانشناسی, -- جنبههای روانشناسی, -- Psychological aspects,a01,a01,a02,a02,a03,a03,a04,a04
رده :
LB
۱۰۶۰
/
پ
۴۹ ۱۴۰۱
1275. تاثیر روش تدریس یادگیری مبتنی بر مساله، در مقایسه با روش معمول سخنرانی، بر هیجانات پیشرفت :نقش واسطه‌صای کنترل و ارزش ذهنی
پدیدآورنده : /سینا شفیعی سورک
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع :
1276. تاثیر یادگیری مبتنی بر مسئله بر یادگیری خود راهبر، پیشرفت تحصیلی، رضایت تحصیلی و نگرش بر PBL دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی در درس علوم تجربی
پدیدآورنده : احسان پورشمس,پورشمس،
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع :
1277. تحلیل محتوای موضوعی و روش شناختی پایان نامه‌صها و رساله های تحصیلات تکمیلی رشته‌ی علوم تربیتی دانشگاه تبریز در فاصله سال‌های ۱۳۹۵ (- ۱۳۷۶ از بدو تاسیس تا حال(
پدیدآورنده : /وجیهه رنجبری صوفیان
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع :
1278. تفکر انتقادی در تدریس و یادگیری: علم جدید غیرشهودی درباره یادگیری موثر
پدیدآورنده : / نویسنده فیلیپ فرگنی,عنوان اصلی: Critical thinking in teaching and learning the nonintuitive new science of effective learning, 2019.,فرگنی,Fregni
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه تهران (تهران)
موضوع : یادگیری,Learning,تفکر انتقادی,Critical thinking,روانشناسی یادگیری,Learning, Psychology of, -- جنبههای فیزیولوژیکی, -- Physiological aspects
رده :
QP
۴۰۸
/
ف
۴
ت
۷ ۱۴۰۰
1279. چرا دانش‌آموزان مدرسه را دوست ندارند؟
پدیدآورنده : / دنیل تی. ویلینگهام,عنوان اصلی: Why don't students like school? : a cognitive scientist answers questions about how the mind works and what it means for the classroom,c2009.,ویلینگهام,Willingham
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه تهران (تهران)
موضوع : یادگیری,Learning, Psychology of,تدریس اثربخش,Effective teaching, -- روانشناسی,a01,a01,a02,a02
رده :
LB
۱۰۶۰
/
و
۲
چ
۴ ۱۴۰۱
1280. روان شنا‌سی یا‌د دهی و یادگیری - سا‌زما‌ن‌دهی محیط یادگیری The psychology of teaching and learning in the primary school
پدیدآورنده : وایتبرد، دیوید، ۱۹۴۸ -
کتابخانه: كتابخانه تخصصی و مركز اسناد موسسه آموزش عالی اخلاق و تربیت (قم)
موضوع : مدرسه‌ها‌ی ابتدایی -- تدریس -- جنبههای روانشناسی,آموختن -- روانشناسی,روانشناسی تربیتی
رده :
LB
۱۵۵۵
/
و
۲
/
ر
۹
